Le projet de l'ESSET est construit à partir de quatre idées force :

• Etre une école polytechnique de techniciens supérieurs et d'ingénieurs qui disposent d'un niveau d'enseignement général et professionnel de haut niveau, afin de faire coïncider l'ouverture d'esprit professionnelle et l'ouverture d'esprit humaine,

• Etre une école qui se spécialise sans réserve dans les domaines de formation retenue, eu égard à la complexité et la rapidité des évolutions qui obligent à un très grand effort d'imagination.

• Choisir un axe pédagogique orienté conduite de projet, nécessitant une mise en pratique et une expérimentation permanente des thèmes théoriques abordés dans chaque spécialité. Ceci se justifie par le fait que les cours théoriques accompagnés de travaux dirigés, et même de travaux pratiques, constituent un ensemble très encadré par les enseignants et ne confère pas à l'étudiant une autonomie dans le travail. Or l'élève ingénieur, voire le technicien supérieur, a besoin d'être progressivement autonome, et ne peut réfléchir individuellement ou en groupe selon les cas,

• Mettre à profit la synergie naturelle qui se crée grâce à la collaboration entre l'école et les entreprises dans le cadre des stages académiques et des projets de fin d'études réalisés selon les formations, pendant deux mois, voire quatre à six mois pour les ingénieurs, dans une entreprise. Il est tout aussi important de mettre en exergue la synergie créée grâce au partenariat et à des collaborations d'ordres divers avec d'autres établissements d'enseignement supérieur (universités, grandes écoles),

L'objectif final est de donner aux élèves une pluralité de culture scientifique, technique, technologique et de management répondant aux défis du XXième siècle.

Dr. Robert WOMONOU (M.C.)
Expert Consultant auprès de l'ONU Genève
Directeur Général Fondateur.